eBook PDF / e-Pub Televisión subliminal: Socialización mediante comunicaciones inadvertidas

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Title:Televisión subliminal: Socialización mediante comunicaciones inadvertidas
Format Type:Ebook
Author:
Publisher:Ediciones Paidós Ibérica, S. A.
ISBN:8449302900
ISBN 13:
Number of Pages:320
Category:Manga

Televisión subliminal: Socialización mediante comunicaciones inadvertidas by Joan Ferrés i Prats

PDF, EPUB, MOBI, TXT, DOC Televisión subliminal: Socialización mediante comunicaciones inadvertidas No basta con tener esp ritu cr tico en general para saber ver la televisi n de manera reflexiva No basta con educar en general para ense ar a ver la televisi n Hace falta una ense anza espec fica porque la mayor parte de los efectos socializadores de la televisi n son de car cter subliminal La influencia de la televisi n no se puede comprender aproxim ndose a ella desde los par metros de la verbalidad de la racionalidad y de la conciencia par metros en los que se mueven tanto la cultura oficial como los curr culums y planes de ense anza .

Tanto en el mbito de la informaci n como en el de la publicidad o en el del entretenimiento los efectos socializadores de la televisi n s lo pueden comprenderse desde el conocimiento de la l gica de sus emociones de los mecanismos del inconsciente y de las comunicaciones inadvertidas .

El presente libro pretende una aproximaci n a la televisi n desde esta perspectiva conocer los mecanismos subliminales mediante los que la televisi n ejerce su influencia socializadora Resultar til pues para toda clase de educadores tanto escolares como de tiempo libre Pero tambi n para los padres de familia y para todo aquel que en cuanto telespectador quiera conocer a fondo los efectos de la televisi n

  • Televisión subliminal: Socialización mediante comunicaciones inadvertidas

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Los recientes hallazgos de la neurociencia acerca del funcionamiento del cerebro humano nos pueden ayudar a comprender porqu no somos m s eficaces como profesionales de la comunicaci n educativa y cultural s lo conectando con el cerebro emocional de los interlocutores se puede garantizar la eficacia en las interacciones comunicativas de car cter persuasivo y seductor br br Los profesionales de la comunicaci n televisiva y publicitaria parecen haberlo intuido desde hace d cadas y con su praxis cuestionan impl citamente nuestro modo de hacer de ser y de comunicar Basta fijarse en que son m s eficaces que nosotros en la lucha contra el yamik de los destinatarios de los mensajes br br En i La educaci n como industria del deseo i Joan Ferr s reivindica de forma amena gracias a la inclusi n de citas provocadoras de relatos breves y de algunas muestras de humor gr fico un cambio de estilo en la comunicaci n educativa y cultural centrado en la potencialidad de las emociones y en la capacidad de sinton a con los educandos Avalada por los logros de destacados neurobi logos comunicadores de masas y profesionales de la ense anza de talante innovador esta novedosa propuesta integra las aportaciones m s valiosas de la comunicaci n audiovisual y de las tecnolog as, Que comporta para un educador enfrentarse a unas generaciones que han nacido y crecido en una cultura del espectaculo Los niveles de sensorialidad de concrecion de dinamismo y de emotividad que parecen exigir son compatibles con la racionalidad la abstraccion la reflexion y el silencio que exige la cultura tradicional Las contradicciones entre la cultura oficial y la cultura popular se traducen en conflictos entre la escuela y la television o entre la television cultural y la convencional El educador que pretenda ser eficaz en este marco social ha de ser capaz de repensar la cultura Y solo podra hacerlo desde una doble capacidad de seduccion y de conciliacion seduccion liberadora frente a seduccion adormecedora y conciliacion entre emocion y razon percepto y concepto relato y sentido placer y esfuerzo En la sociedad del espectaculo los educadores han de realizar alquimias conciliadoras Piaget y Freud palabra e imagen Para sintonizar con las nuevas generaciones la escuela lejos de oponerse a la television ha de aliarse con ella aprovechar todo su potencial movilizador En esta encrucijada cultural las revoluciones tecnologica y cognitiva deben ser complementadas con una revolucion emocional Para potenciar su eficacia los educadores han de ensayar un nuevo estilo comunicativo La metafora la narracion el aforismo el humor son algunos de los componentes de este nuevo estilo, Una de las mayores contradicciones del sistema educativo actual radica en el hecho de que los alumnos salen de la escuela sin ninguna preparaci n para realizar de manera reflexiva y cr tica aquella actividad a la que m s horas dedican ver la televisi n Este libro pretende contribuir a subsanar esta laguna facilitando la tarea a toda clase de educadores br br Estructurado en tres grandes bloques claves para comprender el medio claves para educar en el medio y propuestas metodol gicas se trata de un libro til escrito sin prejuicios riguroso y al mismo tiempo ameno en el que se dosifican la categor a te rica y la propuesta pr ctica Un excelente manual para los educadores, La publicidad y los videogramas did cticos tienen en com n la voluntad informativa y motivadora a un tiempo La diferencia fundamental radica en la diversa capacidad de sinton a de impacto de seducci n por cuanto la publicidad se adecua mucho mejor al tipo de destinatario y a las exigencias del medio br br A partir de esta premisa se analizan los recursos formales utilizados en uno y otro discurso destacando las diferencias en cuanto al tratamiento formal Se comprueba luego a partir de investigaciones y experiencias realizadas en las aulas que son las diferencias en cuanto a tratamiento formal las que convierten en seductores a los espots publicitarios br br Y se comprueba tambi n mediante investigaciones que los videogramas de car cter verbalista no son eficaces desde en punto de vista did ctico El libro concluye ofreciendo sugerencias para un discurso did ctico no s lo audiovisual eficaz apoy ndose en los par metros expresivos de la publicidad